terça-feira, 24 de novembro de 2015

Turma do 5º ano, produziu poesias, contos e crônicas dentro do tema da Rede-Humanizar com a Professora Maria Beatriz

Preocuparam-se com meio-ambiente, o trânsito, o exagero do uso das tecnologias e o consumo de energia.
Prestigiem as produções doa alunos!!

Brincadeira
As crianças brincando.
Adultos trabalhando.
O mundo girando.
E o tempo passando.
O mundo foi mudando.
A tecnologia chegando.
E as crianças?
Não mais brincando.
Agora eu me pergunto:
O mundo vai mudar
Ou vai ficar como está?
Pare de reclamar,
E comece a pensar.
De que forma pode ajudar.
Para que as crianças voltem a brincar.
TAUANE

É preciso preservar

Não corte árvores
O oxigênio elas nos dão.
O ar que respiramos
Faz bem para o pulmão.
Não polua os rios.
A água que bebemos,
Sempre limpa deveria estar
Para não faltar.
Não maltrate os animais
Com carinho devemos cuidar.
Nossos amigos eles são.
Moram no nosso coração.
Um, dois, três, tá na hora de acordar.
Nosso meio ambiente respeitar.
Água, animais, plantas,
Devemos preservar.
CAROLINE

Reciclagem

A reciclagem é importante
Para a proteção do nosso meio ambiente.
Para a humanidade não sofrer
Vamos abrir os olhos para proteger.
O mundo tá poluído
Temos que nos unir.
Para salvar nosso planeta
Temos que contribuir.
Vamos juntos reciclar.
Em pouco tempo
Podemos ver tudo melhorar.
E o meio ambiente preservado ficar.
NICOLAS

As pessoas e o trânsito

Nas nossas estradas
Vamos ter atenção.
Há muitos buracos.
Cuidado! Para não cair na contramão.
Pessoas circulam por todos os lados.
Muitas desrespeitam as regras de trânsito.
Eu me pergunto: Como conseguiram
Habilitação para motorista?
Antigamente não tinha briga no trânsito.
Não tinha sinaleira,
Muito menos estacionamento pago.
Não tinha nada e ninguém reclamava.
E hoje que tem sinalização,
Sinaleira e garagem.
As pessoas não se estendem.
Reclamam e criam a maior confusão.
MIKAEL

Reciclagem

A reciclagem é muito importante para a humanidade. Mas muitas pessoas de hoje não se importam com isso. Jogam o que podia ser reaproveitado no lixo. Jogam lixo no chão. Não separam o lixo corretamente.
O ser humano é um ser irresponsável, pois ele não se preocupa com o meio ambiente, principalmente os mais novos. Os mais velhos tem mais sabedoria e sabem que a reciclagem é importante para a preservação do meio ambiente.
Ia ser legal se todos colaborassem e preservassem a natureza. Não jogando lixo em qualquer lugar. Reaproveitassem o lixo ou fizessem a separação desse material corretamente para que pudesse virar um novo produto.
NICOLAS

As crianças da tecnologia

Uma vez as crianças eram alegres, totalmente conectadas com a natureza. Saltitavam, cantavam, dançavam e brincavam.
Mas o tempo foi passando, passando,... e a tecnologia chegou com os seus celulares de toque na tela, os computadores e os tablets.
As crianças já não brincammais, as pessoas já não se falam. É um “oi” e ‘ tchau”.
As brincadeiras, agora, são ficar na internet, Whatsapp, facebook.
Com isso as crianças ficam rebeldes, não obedecemmais aos seus pais. Já querem mandar em si mesmas.
Os pais mandam estudar. Não querem saber, porque se eles quiserem tem o Google.
Nas escolas, elas tiram abaixo de sessenta valendo cem. Não respeitam mais as professoras e como sempre: tu, tu, tu,... , o alarme toca, está na hora da internet.
Aqui vai uma dica: pais sejam firmes com seus filhos, para amanhã não perdê-los.
TAUANE

Tecnologia e energia

Hoje em dia, o nosso meio ambiente está sendo muito explorado, principalmente para gerar energia elétrica.
Uma boa parte da energia é usada pela tecnologia.
E o que é essa tecnologia? São, principalmente, os vários produtos eletrônicos que o homem vem inventando.
Onde tem tecnologia tem gasto de energia. Principalmente de energia elétrica (que vem da água).
A água, no mundo, um dia pode acabar, pois o planeta não para de crescer.
Por isso precisa poupar eletricidade porque o homem não consegue fazer quase sem o uso da energia.
Dicas para economia: se não tiver alguém na sala ou quarto, desligue a tv e aparelho de som, feche a torneira quando estiver escovando os dentes, bote um tampão na pia quando estiver fazendo a barba, tome banhos curtos, deixe acumular roupa para deixar a lavadora de roupa com carga máxima e assim por diante.
E se as pessoas parassem de mexer nessas tecnologias como internet, tablets, whatsapp, celulares e ficassem mais ao ar livre estariam tendo uma vida melhor e, também, contribuindo na redução do consumo de energia.
Mas se continuar assim... Cadê a água?
Então, vamos repensar e largar um pouco dessa tecnologia no nosso dia-a-dia.
MIKAEL

Aninha e o meio ambiente

Aninha é uma menina muito preocupada com o meio ambiente. Se ela vê alguém jogando lixo no chão ou não separando o lixo corretamente, vai até a pessoa e diz que está agindo errado. Seu pai percebendo isso teve uma ideia e falou para a filha:
- Filha, vou colocá-la num grupo de escoteiros.
- Ebaaaaa!!!! Quando eu vou começar?
- Amanhã, filha. Amanhã bem cedo.
No dia seguinte...
- Filha acorda, hoje é o seu primeiro dia no grupo de escoteiros.
- Oba! Huaaa......mas estou um pouco cansada.
- Filha, você não vai querer faltar, né?
- Claro que não. Vou me vestir e tomar café.
Na hora do café, aparece sua mãe e lhe diz: ”Bom dia! Coma bem e vá a sua primeira aula”!
- Tá bom, mãe,
- Vamos filha. – disse seu pai.
No grupo, Aninha fez novos amigos. Aprendeu que cada lixeira serve para materiais diferentes: plástico, na vermelha; metal, na amarela; papel, na azul; vidro, na verde; e material orgânico, na marrom.
Quando chegou, em casa, logo sua mãe lhe perguntou como tinha sido o seu dia. “Foi bom! Quero ir de novo!”- falou a filha.
Aninha passou a semana muito feliz e já na expectativa do próximo encontro, aos sábados, com o grupo dos escoteiros. Queria aprender mais sobre como preservar o meio ambiente.
NICOLAS

Meio ambiente

No meio ambiente encontramos animais, plantas, água e, no meio de todas essas coisas, muita poluição.
O ser humano não respeita mais o espaço em que vive.
Os animais não vivem mais tão sossegados como antes. Antes o ser humano respeitava os bichos, mas agora ele mata para fazer roupas, para comer e para vendê-los ilegalmente.
As plantas nos ajudam, pois nós liberamos o gás carbônico e elas nos dão o gás oxigênio. Mas o ser humano está cortando todas as árvores.
Nosso mundo está cheio de poluição porque a fumaça toma conta de qualquer lugar.
A sujeira se espalha e polui até a água que bebemos.
O homem, antigamente, não tinha carro, não maltratava os animais, não cortava as árvores, nem poluía a água e nem as ruas.
Agora o mundo está ficando muito, mas muito complicado.
Ainda bem que, as crianças de hoje, estão aprendendo como cuidar do planeta. Esperamos que nós consigamos mudar o mundo.
ISABELLE

O cachorro

Para começar, o cachorro é o melhor amigo do homem.
O cachorro gosta muito de brincar com as crianças.
Eles adoram comer ração, ossos ou as sobras de comidas que os donos dão.
Quase me esqueci, os cachorros tomam bastante água.
Nos dias de calor, eles gostam de tomar banho na piscina.
Já nos dias frios, eles gostam de um paninho pra se esquentar.
Alguns cachorros, gostam de ir na chuva pra brincar, mas outros não.
Os cachorros não gostam de serem maltratados. Eles ficam tristes, bravos e podem até morder os próprios donos.
Todo o ano, o cachorro tem que ser vacinado pelas doenças, principalmente, contra a raiva.
Tem alguns cachorros que gostam de outras pessoas e outros que só gostam dos seus donos.
Eu adoro o meu cachorro. Passo uma boa parte do dia brincando com ele.
ANDRIELI

O amigo imaginário

Steve tinha um amigo imaginário chamado Herói Dourado. Para ele, esse amigo era um herói, um aventureiro que salvava as pessoas.
Steve criou esse amigo imaginário porque não se enturmava com gente. Passava tardes bonitas, preso à tecnologia.
Depois que criou o Herói Dourado, Steve passou a ir brincar na rua com sua criação.
Pessoas viam Steve falando sozinho, porque elas não sabiam do seu amigo imaginário.
Ele passava horas e horas brincando com o seu herói.
De repente, Steve começou a se enturmar, conhecer muitas pessoas diferentes e virou outra criança.
Passado umas semanas.... Steve tinha muitos amigos, mas o melhor, ainda era o Herói Dourado. Porém estava, a cada dia, enfraquecendo em sua mente.
Certo dia desapareceu.
Meses depois.... Steve estava muito triste, pois já não conseguia imaginar mais. Então, foi à biblioteca para ler novamente o livro mágico que transformou o Herói Dourado em seu amigo imaginário.
Na volta para casa, Steve estava caminhando....e, de repente, viu um homem com capa. Era todo dourado. E podem acreditar: Aquele homem era o Herói Dourado que virou humano.
MATHEUS

O sonho de uma menina

Um dia, uma menina estava brincando em sua casa e se imaginou que estava no país do Chocolate. “Mas ela não é alérgica a chocolate”? “Ei, narradora criança, não interrompa.”
Continuando.... Seu nome era Cacau, mas ela tinha o desejo de saber o gosto do chocolatebranco. Em sua imaginação, o chocolate tinha gosto de manteiga.
De repente, ouve a voz de sua mãe: ”Filha, vem almoçar!”
Cacau, toda feliz, foi verificar o que tinha de almoço.
Alguém fechou a porta da casa. Cacau foi abrir e....escutou dos seus pais: ”Surpresa!”
Pra surpresa de Cacau era seu aniversário. Os docinhos da festa era cocada, bolo de cenoura, pudim e sorvete de morango. Nada de chocolate! “- Xiiii, e agora”? “Narradora!” “Desculpa, não dá pra segurar”.
Continuando.. Mas, um grande mistério aconteceu. Uma menina de capuz, que ninguém conhecia, chegou e deu um bolo para Cacau.
Cacauficourealizada com o presente, comeu na hora.
- Não faça isso! É de chocolate! – gritou sua mãe.
Biru, biru, biru... e adormeceu.
Quando ela acordou, perguntou:
- Onde eu estou?
- Você, está no hospital, minha filha.
- Não mãe, eu estou ótima.
- Filha, você está roxa!
De repente chega o médico e diz:
- Sua filha não tem mais alergia a chocolate.
- O quê? Não pode ser! -disse a mãe toda espantada.
Com certeza, a menina do capuz era um anjo que foi mandado para realizar o sonho de uma menina especial.
Moral: Nunca desista dos seus sonhos.
TAUANE



Viva Água!!

A turma da Educação Infantil de 4 anos juntamente com a prof. Elizandra desenvolveu um trabalho sobre economia de água, pendurando gotinhas pintadas no chuveiro e frases ditas por eles para economizar água.


Ficou lindo!





domingo, 22 de novembro de 2015

Feira de Ciências

No dia 13 de novembro, as turmas da manhã participaram da Feira de Ciências. Parabéns pelo empenho!! Os trabalhos estavam ótimos!!


Professora Graciela Dossin





































Galera da Padre Vicente Bertoni e da COM-VIDA!!

Visitem o site http://ceaf.eco.br/ e confira o que a COM-VIDA da nossa escola e das escolas do município tem feito para tornar o nosso ambiente escolar mais sustentável!!


Professora Graciela Dossin
Projeto Rede Humanizar 
Língua Inglesa

A disciplina da língua inglesa também está engajada no Projeto da SEDUC “Rede Humanizar”. Veja as ações das turmas das séries finais:

6º ano èSUBTEMA: ”Sou pré-adolescente e agora: transformações humanizadas”
Iniciamos o trabalho com a temática com a música “Teenage Dream – Katy Perry” e, a partir disso, foi feita uma discussão sobre ser adolescente. Na aula seguinte, os alunos pesquisaram no laboratório de informática vocabulário relacionado com a adolescência. Para finalizar, foram feitas nuvens de palavras com esta temática.

7º anoèSUBTEMA: “Trânsito: a caminho de uma convivência mais humanizada”
A turma do 7º ano trabalhou com vocabulário sobre partes da cidade, preposições de lugar e praticou como dar direções na língua inglesa. Para finalizar o projeto, os alunos pesquisaram sobre leis de trânsito bizarras pelo mundo.

8º anoèSUBTEMA:“O uso das mídias como ferramenta de humanização”
O vocabulário sobre tipos de programas de televisão e tipos de filme deu início às atividades do projeto na turma do 8º ano. Após, foram construídos gráficos com as preferências dos alunos e procedeu-se com a produção de frases comparando os diversos tipos de programas de TV e filmes.  

9º ano è SUBTEMA:“Profissional do futuro: humanizando as relações no mercado de trabalho”

A turma do 9º ano foi convidada a pensar sobre a profissão que desejam seguir. Eles estudaram os nomes das profissões em inglês, construíram cartaz com suas intenções de profissão, e, por fim, construíram frases sobre proibições, obrigações e deveres da profissão que escolheram.

Seguem produções do 6º ano realizadas no Laboratório de Informática